Krachnuss 3: Warum Innovationen im Bildungsbereich überlebensnotwendig sind

... Innovation has to be at the heart of  the organisation: traditional schools need to act more like fast and nimble tech start-ups and less like  lethargic bureaucracies ... Those that embrace change and “try, try and try again” will succeed, more often than not by  testing new approaches, but also by their sheer  determination to do something new and innovative.

- Richard Taylor,  in  Survival of the Fittest: the New World Order in Education

Mit der Übernahme der Geschäftsleitung von "Innovation Lehre" an der Universität St.Gallen konnte ich endlich alles was ich in  Swissnex Start-up Camps gelernt hatte, in innovative Lehr- und Lernformate einfliessen lassen.
Es hat sich gezeigt, dass das Pitchen neuer Ideen im universitären Umfeld  genauso anspruchsvoll, wie die "Early Stage- Finanzierung" für Start-ups in der Schweiz ist. Offenbar ist auch das Bildungsumfeld erstaunlich konservativ und wenig experimentierfreudig, wenn es um die Umsetzung von Lehrinnovationen geht. 
Es wäre zu wünschen, dass wir auch im Bildungsbereich mit  Ansätzen wie "Rapid Prototyping" oder "User Centred Design" arbeiten würden. Was brauchen Studierende wirklich? Was animiert sie zu Höchstleistungen? 
Der klassische Frontalunterricht mit ppt-Schlacht ist es jedenfalls nicht...